很多人一提 distillation，脑子里先出现的是模型压缩、logit 对齐、teacher/student 这一套老图景。但一旦把它放回后训练和推理系统里看，蒸馏真正传递的常常不是“答案”，而是搜索方式、更新方式、判断方式，甚至是数据该怎么长出来。

如果把它重新定义成“一个学习过程，把可迁移的信息结构交给另一个学习过程”，那它就不再只是压缩术，而是一张更大的信息迁移图。

后训练的主线，可能正在从“用一个奖励函数把模型直接 RL 到更强”，转向“先训练多个能力专家，再用 on-policy distillation 把这些能力合并回一个主模型”。

如果说 SFT 是教模型模仿答案，DPO/RL 是教模型偏向更好的行为，那么 Multi-Teacher On-Policy Distillation 更像是在回答另一个问题：

当我们已经用不同数据、不同奖励、不同阶段训练出了多个强 teacher，怎样把它们稳定地压回一个 student，而不是靠简单模型融合或离线蒸馏丢掉能力？